學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論在教學(xué)中的應(yīng)用

心理學(xué)的動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為,需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī).學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力,是由學(xué)習(xí)的需要引起的,教學(xué)同樣應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高教學(xué)效果.

作 者： 夏華玉 楊學(xué)君   作者單位：   刊 名： 語(yǔ)文教學(xué)與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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