語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)與原則

新課程實施的基本途徑是課堂教學(xué),有效的課堂教學(xué)設(shè)計則是課堂教學(xué)成功的必要條件,而課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計又是課堂教學(xué)設(shè)計的核心,決定著整個課堂教學(xué)設(shè)計的方向、過程及結(jié)果評估,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的發(fā)展.然而,從目前的課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的現(xiàn)狀看,一些教師對課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識,對課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)及原則缺乏應(yīng)有的思考,對課堂教學(xué)目標(biāo)的確定過于強調(diào)知識性目標(biāo)而忽視其他目標(biāo)的設(shè)計,課堂教學(xué)目標(biāo)的表述不夠清晰恰當(dāng),新課程背景下課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的意義、策略和要求把握不夠準(zhǔn)確等.

作 者： 吳偉昌   作者單位：   刊 名： 語文教學(xué)與研究（教師版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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