對(duì)體育教學(xué)中主導(dǎo)性與主體性的再認(rèn)識(shí)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)我國(guó)體育理論界關(guān)于師生關(guān)系的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,針對(duì)體育工作者在師生關(guān)系認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū),運(yùn)用矛盾論的相關(guān)原理重點(diǎn)對(duì)教師"主導(dǎo)"和學(xué)生"主體"之間的關(guān)系進(jìn)行分析,以期為體育工作者正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)中的師生關(guān)系提供理論指導(dǎo).

作 者：   作者單位：   刊 名： 內(nèi)江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號(hào)： G80  關(guān)鍵詞： 體育教學(xué)   主導(dǎo)性   主體性  

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