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小學生作文批改點滴談
作文教學,是語文教學的一大難題,尤其是作文批改,令語文教師最為頭疼.評語看似簡單,卻馬虎不得,應(yīng)表達真知灼見,而且情真意切,它能正確地反映出寫作中的甘與苦,學生便引為知己:它還能明快地寫出作文的優(yōu)點與不足,學生受益良多,視為摸索前進中的一盞明燈.
作 者: 田應(yīng)鋒 作者單位: 榕江縣兩汪鄉(xiāng)元帥小學,貴州,榕江,557200 刊 名: 科海故事博覽·科教創(chuàng)新 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE CHUANGCXIN) 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G62 關(guān)鍵詞:【小學生作文批改點滴談】相關(guān)文章:
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