談多種教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的綜合運(yùn)用

本文闡述計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作教學(xué)法、角色倒置法等多種教學(xué)方法的應(yīng)用設(shè)計(jì)、基本要求、各自優(yōu)勢(shì)及教學(xué)效果,認(rèn)為教師應(yīng)在不同的學(xué)生群體、不同的教學(xué)環(huán)境下采取不同的教學(xué)方法,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終處于積極探究的狀態(tài),形成積極的情感和進(jìn)取的人格.

作 者： 油利娟   作者單位： 新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校,新疆烏魯木齊,830013  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G43  關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)   教學(xué)方法   分組合作   任務(wù)驅(qū)動(dòng)   角色倒置  

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