斯金納強化理論視野下的邊疆民族地區(qū)高職高�；瘜W教學策略

本文結(jié)合邊疆民族地區(qū)高職高�；瘜W教學中存在的問題,對斯金納強化理論應用于邊疆民族地區(qū)高職高�；瘜W教學提出幾點具體操作的思考,主要是樹立全新的學生觀、積極選用正強化手段、強化學生科學的學習方法、強化實踐演示等,以期對高職高�；瘜W教學起拋磚引玉的作用.

作 者： 左光德   作者單位： 德宏師范高等�？茖W校,云南潞西,678400  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 強化理論   高職高專   正強化   負強化  

【斯金納強化理論視野下的邊疆民族地區(qū)高職高�；瘜W教學策略】相關(guān)文章：

帕累托精英理論視野下的技工荒04-27

公共選擇理論視野下的行政決策聽證制度04-26

多元智能理論視野下的教育本質(zhì)詮釋04-26

民族理論視野下怒江傈僳族的發(fā)展04-26

桑代克和斯金納在學習理論上的共通性04-27

社會資本理論視野下的集群發(fā)展研究04-27

社會資本理論視野下的和諧社區(qū)建構(gòu)04-26

傳統(tǒng)語言學視野下的成語觀-從經(jīng)典理論看成語04-26

漢斯·約納斯的諾斯替主義研究04-26

多中心理論視野下的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給創(chuàng)新04-27