淺析高中物理新臺(tái)階及對(duì)策

物理課改的目的:是通過(guò)對(duì)必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性,樹(shù)立思想,掌握方法,培養(yǎng)素質(zhì),提高能力.高中物理難學(xué),難學(xué)難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的"高臺(tái)階".剛從初中升入高中的學(xué)生普遍不能一下子適應(yīng)過(guò)來(lái),都覺(jué)得高一物理難學(xué),特別是對(duì)意志品質(zhì)薄弱和學(xué)習(xí)方法不妥的那部分學(xué)生更是使他們過(guò)早地失去學(xué)物理的興趣.如何搞好高、初中物理教學(xué)的銜接,如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中物理教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),跨過(guò)"高臺(tái)階",就成為高一物理教師的首要任務(wù).本文試圖從以下幾個(gè)方面探討高中新生在學(xué)習(xí)物理中存在的問(wèn)題和解決的對(duì)策.

作 者： 吳鳴芳   作者單位： 江蘇省鹽城龍岡中學(xué)  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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