語文教學(xué)中如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的想象力

看到一則名為"中國城市兒童的想象力與幻想"的調(diào)查研究,課題組對(duì)創(chuàng)造傾向測(cè)驗(yàn)包括好奇心、想象力、挑戰(zhàn)性和冒險(xiǎn)性四個(gè)緯度進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn),冒險(xiǎn)性和想象力得分最低.當(dāng)然導(dǎo)致兒童想象力低下的原因很多,如應(yīng)試教育,如傳統(tǒng)文化的負(fù)面影響,鼓勵(lì)順從、聽話,不鼓勵(lì)獨(dú)立見解;鼓勵(lì)中庸、隨大流,不鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、異想天開……

作 者： 張健   作者單位： 云南省文山縣第二中學(xué)  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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