會計職業(yè)角色的分配與轉換在高職實踐教學中的應用

會計是一門實踐性很強的學科,隨著教育改革的不斷深入,人才市場對學生的要求越來越高,會計專業(yè)的學生盡管目前就業(yè)前景尚可,但學生動手能力較差的現(xiàn)狀不容樂觀.因此,如何提高會計模擬實踐教學,使學生的理論與實際水平都能滿足社會的需要,就是本題研究的目的所在.但是在社會資源相當較少的情況下,如何達到讓學生寓教于練之中呢?最好的方法就是進行會計手工模擬實踐教學.本文將簡略探討會計手工模擬實踐教學中怎樣讓學生對每一會計職業(yè)角色的任務從了解到勝任,最終能做到一畢業(yè)就可以達到"零試用期"的就業(yè).

作 者： 羅國萍 喻曉飛   作者單位： 江西經(jīng)濟管理干部學院  刊 名： 財經(jīng)界（學術）  英文刊名： MONEY CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 會計職業(yè)角色   實踐教學   應用  

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