《國際金融》課程雙語教學探索與創(chuàng)新

<國際金融>課程是一門應(yīng)用型經(jīng)濟理論學科,是從貨幣金融的角度研究開放經(jīng)濟下一國內(nèi)部均衡同時實現(xiàn)的教學內(nèi)容需要開放性的教學形式--雙語教學. "雙語教學"既不同于普通的外語教學,也不同于用母語進行的學科教學,"雙語教學" 的意義在于通過雙語的教與學架設(shè)一座由母語專業(yè)知識體系到外語專業(yè)知識體系的橋梁,雙語教學的實踐更是一種新的教學理念和學習方式的探索,是在師生互動中展開教學的一種新的教學摸武.雙語教學實施與開展應(yīng)先易后難,循序漸進,有重點,分步驟的進行、突破<國際金融>課程雙語教學中面臨的"三大難關(guān).、有計劃的規(guī)劃雙語課程有助于切實加強雙語教學在學科建設(shè)與人才培養(yǎng)方面的推動作用.

作 者： 劉琛君   作者單位： 聊城大學商學院,山東,聊城,252059  刊 名： 網(wǎng)絡(luò)財富  英文刊名： INTEMET FORTUNE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 雙語教學   實施   成效   對策   規(guī)劃  

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