淺談高職英語詞匯教學的現(xiàn)狀和對策

高職英語詞匯教學是高職英語教學的重要環(huán)節(jié),筆者首先分析了高職學生英語詞匯學習的現(xiàn)狀,然后探討了一些適合高職學生的英語詞匯教學方法,以此引導學生積極主動有效地記憶單詞、擴大詞匯量.

作 者： 吳海萍   作者單位： 常州劉國鈞高等職業(yè)技術學校,江蘇常州,213000  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G64  關鍵詞： 高職英語   詞匯教學   現(xiàn)狀   措施  

【淺談高職英語詞匯教學的現(xiàn)狀和對策】相關文章：

論高職英語教學的現(xiàn)狀及對策04-26

淺談我國水資源現(xiàn)狀及利用和保護對策04-27

淺談畜禽養(yǎng)殖場污染治理的現(xiàn)狀和對策04-25

關于高職英語聽力教學的現(xiàn)狀及對策思考04-27

淺談高職英語詞匯教學中文化策略的實施04-26

新課標下高中英語詞匯教學現(xiàn)狀分析及對策04-28

淺析高職院校學生聽力水平的現(xiàn)狀及對策04-27

淺談基層植物檢疫工作的特點、現(xiàn)狀與對策04-27

淺談酒店人力資源培訓現(xiàn)狀及對策04-27

淺談英語詞匯教學04-26