如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)文教師在教學(xué)中,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái),教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境,重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的熱情,千方百計(jì)營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索發(fā)展的教學(xué)情景,給予學(xué)生更大的空間和更多自主支配的時(shí)間、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,使之全員參與、全程參與教學(xué),同時(shí)在教學(xué)中要及時(shí)對(duì)學(xué)生給予積極的評(píng)價(jià),正面的肯定,重視個(gè)性差異,促要使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的可持續(xù)發(fā)展.

作 者： 李忠孝   作者單位： 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)伊敏小學(xué),內(nèi)蒙古呼倫貝爾,021008  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類(lèi)號(hào)： G712  關(guān)鍵詞： 主動(dòng)參與   興趣   情景   評(píng)價(jià)   引導(dǎo)   會(huì)學(xué)   樂(lè)學(xué)  

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