基于分層理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的探究

"分層教學(xué)"是在班級(jí)制授課條件下依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際程度而施教的一種教學(xué)策略.本文從理論與實(shí)踐的角度考察了中外運(yùn)用分層教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的基本情況,總結(jié)在教學(xué)實(shí)踐中存在的若干問(wèn)題,提出分層教育的基本思想,并概括出實(shí)施分層教育應(yīng)把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié).

作 者： 丁得果   作者單位： 江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州機(jī)電工程分院,江蘇,徐州,221011  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 分層理論   分層教育   分層教學(xué)   教學(xué)實(shí)踐  

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