也談初中思想品德課堂教學(xué)主線的設(shè)計(jì)

通常我們?cè)谛蕾p文學(xué)作品時(shí),都會(huì)通過(guò)一條清晰的主要線索,領(lǐng)會(huì)出作者所要表達(dá)的思想、抒發(fā)的情感或要滲透的理念.同樣,一節(jié)成功的課堂教學(xué),也應(yīng)該讓聽(tīng)者可以通過(guò)一條明朗的教學(xué)主線,來(lái)接受教者所要傳授的知識(shí)、培養(yǎng)的能力和樹(shù)立的價(jià)值觀等.

作 者： 張崇巨   作者單位： 永安市第三中學(xué),福建,永安,366000  刊 名： 中小學(xué)教學(xué)研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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