淺談PBL教學在醫(yī)學教育中應(yīng)用的優(yōu)點

PBL教學是一種先進的教學模式,在醫(yī)學教育界受到了廣泛的重視,它強調(diào)培養(yǎng)學生自主能動性能力,強調(diào)理論知識與臨床醫(yī)學的密切聯(lián)系.本文就其優(yōu)點做一簡單論述,以期此種教育模式能更廣泛地應(yīng)用到醫(yī)學教育領(lǐng)域中,為我國培養(yǎng)更多能力型人才.

作 者： 李曉靜   作者單位： 河南省衛(wèi)生學校,安陽,455001  刊 名： 中國醫(yī)療前沿（上半月）  英文刊名： CHINA HEALTHCARE FRONTIERS  年，卷(期)： 2009 4(12)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： PBL教學   醫(yī)學教育   優(yōu)點  

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