試論文史哲綜合教學(xué)法在文學(xué)欣賞中的意義

教學(xué)實踐證明,在文學(xué)欣賞中,僅從文學(xué)角度入手來欣賞文學(xué)作品本身,只能是一種因循式教學(xué),其教學(xué)效果已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今創(chuàng)造性、全面性、復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求.必須將文史哲結(jié)合起來,以文為主,以史哲為輔,進行綜合教學(xué).史主要包括作家生活的歷史時代、作品所反映的歷史時代、作家的生活經(jīng)歷、作家作品風(fēng)格的歷史等;哲主要包括作家的哲學(xué)思想、作家的其他重要思想、作品所反映的哲理等.

作 者： 陳明富 張鵬麗   作者單位： 陳明富(南京工業(yè)大學(xué)社會科學(xué)系,211816)

張鵬麗(南京師范大學(xué)文學(xué)院,210097) 

刊 名： 現(xiàn)代語文（文學(xué)研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 文史哲   綜合   教學(xué)法   文學(xué)欣賞  

【試論文史哲綜合教學(xué)法在文學(xué)欣賞中的意義】相關(guān)文章：

尼采哲學(xué)的文學(xué)意義04-27

試論翻譯中的美學(xué)思考04-26

試論環(huán)境保護在城市可持續(xù)發(fā)展中的意義及實施策略04-26

試論儒家交友思想及其教育意義04-27

關(guān)于文學(xué)欣賞作文（精選36篇）10-27

試論管理哲學(xué)視野中的文化管理04-27

試論英語語篇中的詞匯銜接04-26

試論外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-27

問題教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

試論臧三耳命題的心理學(xué)意義04-27