一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文

時(shí)間:2021-09-06 14:36:59 教育教學(xué)論文 我要投稿

成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文

  內(nèi)容摘要:本文就成人教育音樂專業(yè)的鋼琴教學(xué)進(jìn)行了探究。分析了其鋼琴課堂教學(xué)及教學(xué)對(duì)象的特殊性。認(rèn)為在教學(xué)中一定要結(jié)合“成人教育”的特點(diǎn),做到因人而異、因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短、注重實(shí)效,并以科學(xué)得體的教學(xué)方法,合理適當(dāng)?shù)剡x用教材,勇于探索,逐步形成一套適合成人教育鋼琴教學(xué)的全新教學(xué)模式,才會(huì)取得良好的教學(xué)效果。

成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文

  關(guān) 鍵 詞:成人教育 音樂專業(yè) 鋼琴教學(xué) 研究

  成人教育學(xué)院音樂專業(yè)鋼琴課堂教學(xué)的主要對(duì)象大多為在職的中小學(xué)音樂教師及藝術(shù)文化系統(tǒng)的骨干。他們既不同于高等藝術(shù)院校鋼琴專業(yè)的本(專)科生,又有別于社會(huì)上業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的成人音樂愛好者及兒童。這個(gè)特殊群體在鋼琴學(xué)習(xí)上有其自身的特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì)。那么,成人教育音樂專業(yè)的鋼琴教學(xué)有何特色?如何使這類學(xué)生學(xué)好鋼琴?根據(jù)我?guī)啄陙黻P(guān)于成教生鋼琴教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及研究,逐步探索出了一套較為行之有效的教學(xué)方法,本文想就此問題提出一些個(gè)人淺見。

  一、了解教育對(duì)象,揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教

  成教學(xué)院音樂專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生,他們大多接受過中等師范音樂教育,酷愛音樂和鋼琴藝術(shù),但總體來說鋼琴水平不是太高。同時(shí),由于其生理、心理、知識(shí)、閱歷、能力等方面的特殊性,使他們的鋼琴學(xué)習(xí)既有優(yōu)勢(shì)又存在不利因素。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為:1。從年齡上看,他們都是成年人,在理解力、觀察力及自我控制力方面較兒童有明顯的優(yōu)勢(shì),且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、毅力較強(qiáng)。2。學(xué)習(xí)過基本的音樂理論知識(shí),具備一定的鋼琴演奏基礎(chǔ)。3。他們大多工作過,閱歷豐富,常有針對(duì)性地帶著問題走進(jìn)課堂,對(duì)知識(shí)的渴求欲強(qiáng)。但是,對(duì)于成年人學(xué)習(xí)鋼琴來說,也有許多不利因素:1。從生理和心理上看,成年人骨骼已基本定型,手指的靈活靈敏度較差,此外,記憶力開始減退,甚至年齡偏大者反應(yīng)較慢。2。大部分同學(xué)在演奏中總有種種毛病,且因錯(cuò)誤形成時(shí)間過久,比較頑固,不易改正。

  了解掌握了成教生鋼琴學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì),就應(yīng)在教學(xué)中針對(duì)其學(xué)習(xí)的特殊性,充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),做到從實(shí)際出發(fā)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教。這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,收到事半功倍的效果。

  二、在加強(qiáng)主要技術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上注重音樂表現(xiàn)

  在成人教育學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生,無論程度深淺,總是存在著這樣那樣的基本功或音樂表現(xiàn)方面的問題,總體來說演奏不夠規(guī)范,缺少音樂感染力。這與他們大多學(xué)琴較晚、教師教學(xué)不夠規(guī)范及為了應(yīng)付考學(xué)突擊拔高等原因有關(guān)。很多同學(xué)基本練習(xí)和練習(xí)曲接觸得很少,演奏時(shí)只是單純的“照本宣科”,毫無音樂表現(xiàn)可言,這給我們的教學(xué)帶來了很大的困難。對(duì)此,有人認(rèn)為成教生無需強(qiáng)調(diào)基本練習(xí)、練習(xí)曲的訓(xùn)練,那會(huì)耽誤他們的時(shí)間。但幾年教學(xué)實(shí)踐證明,基本功訓(xùn)練是非常重要的。技術(shù)是音樂的基礎(chǔ)、手段和工具,如果沒有這個(gè)基礎(chǔ),就不可能高質(zhì)量地完成一部作品,音樂表現(xiàn)就更無從談起。但成人基本技術(shù)的訓(xùn)練又有其自身的特點(diǎn):1。要側(cè)重最根本、最基本問題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。如五指的抬動(dòng)、穿指、音階、琶音、腕臂的放松等。2?筛鶕(jù)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)有目的地選擇練習(xí)曲,針對(duì)某一技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練解決。3。因成人的生理特點(diǎn),較之兒童可較早地開始踏板的運(yùn)用、和弦及八度技術(shù)的練習(xí)等。

  在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的同時(shí),教師在教學(xué)中還要注重對(duì)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng),要告訴他們鋼琴演奏的最終目的還是為了表現(xiàn)音樂,展示音樂的魅力,要將技術(shù)與音樂感覺結(jié)合起來,完美地將作品音樂風(fēng)格表現(xiàn)出來。

  三、合理選擇教材,因人而異、按需施教、注重實(shí)效

  由于文中前面所提到的成教生學(xué)習(xí)鋼琴的現(xiàn)狀特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)的特殊性,決定了對(duì)他們的教學(xué)不能如兒童一樣完全循序漸進(jìn),一本書、一本書地進(jìn)行,必須因人而異、因材施教地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理選擇教材,做到按需施教、注重實(shí)效。例如在教學(xué)中有的學(xué)生八度技術(shù)不好,就可多練一些訓(xùn)練八度技術(shù)的練習(xí)曲或樂曲,如《莫什科夫斯基練習(xí)曲NO。9》、門德爾松的《獵歌》等。有的學(xué)生手指的靈活性不夠,就可多彈一些音階跑動(dòng)類的練習(xí)曲。有的學(xué)生樂感較差,演奏缺乏音樂感染力,可多布置一些有深刻寓意的標(biāo)題音樂,幫助他們分析、理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容,啟發(fā)他們的音樂想象力,挖掘其潛在的音樂感覺。總之,要根據(jù)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行合理的教材選擇,不可千篇一律。同時(shí)要注重理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,即突出實(shí)用性,重視個(gè)別性。

  另外,在教學(xué)中還可采取精彈與泛彈相結(jié)合的教學(xué)方法。即布置完成的作品要有“精彈”和“泛彈”之分。精彈的作品要求學(xué)生從技術(shù)和音樂風(fēng)格兩方面仔細(xì)掌握、熟練演奏,甚至背奏。而泛彈類作品要求可相對(duì)放寬,只要求學(xué)生瀏覽、了解,去欣賞、分析作品。如此做來,既節(jié)省了時(shí)間,保證了進(jìn)度,又能使學(xué)生較為扎實(shí)地掌握所學(xué)內(nèi)容,避免了一味地跳進(jìn)所造成的疏漏。

  四、注重對(duì)學(xué)生音樂知識(shí)的傳授及音樂素質(zhì)、修養(yǎng)的培養(yǎng)

  在成人鋼琴教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生音樂知識(shí)的傳授和音樂素質(zhì)、修養(yǎng)的培養(yǎng)是尤為重要的。它既可以發(fā)揮成人理解力強(qiáng)、理性思維強(qiáng)、有一定文化基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)其演奏水平的提高,又在其日后的工作中具有很強(qiáng)的實(shí)用性,可謂一舉兩得,不容忽視。但這并不是要求教師拿出專門的鋼琴課時(shí)去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)和聲、曲式、中外音樂史等課程,而是應(yīng)把這些知識(shí)融入在平日的.鋼琴教學(xué)中,應(yīng)在鋼琴課中就學(xué)生演奏的具體作品講解相關(guān)的音樂術(shù)語、樂理、和聲、曲式、作曲家風(fēng)格特點(diǎn)、作品所處音樂時(shí)期的音樂特征、體裁風(fēng)格等知識(shí)。使理論與實(shí)踐同步、與實(shí)踐結(jié)合,做到以知識(shí)(理論)引導(dǎo)行動(dòng)(演奏),而行動(dòng)(演奏)又以知識(shí)(理論)為依據(jù)。這樣有助于學(xué)生從理論角度更深層面上去理解所演奏的作品,進(jìn)而有助于演奏水平的提高。

  另外,教學(xué)理念絕不能局限在就鋼琴論鋼琴,就音樂論音樂的狹小范圍內(nèi),還應(yīng)和美術(shù)、文學(xué)、舞蹈、戲劇、建筑、哲學(xué)等學(xué)科相結(jié)合,做到各學(xué)科門類間的融會(huì)貫通。要鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多看,學(xué)生通過這些啟發(fā)欣賞、觸類旁通,自然就會(huì)提高對(duì)所演奏作品的理解及審美鑒賞能力。這種學(xué)科間的相互滲透,開闊了他們的視野,同時(shí)也達(dá)到了培養(yǎng)其音樂素質(zhì)、修養(yǎng)的目的。

  五、突出實(shí)用性,注重對(duì)成人學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)

  成教學(xué)院音樂專業(yè)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)鋼琴一般是由于工作教學(xué)或藝術(shù)實(shí)踐的迫切需要,在工作教學(xué)實(shí)踐中他們深刻體會(huì)到了鍵盤樂器的重要性。尤其是音樂作品分析鑒賞、視奏、伴奏、鋼琴教學(xué)等能力在工作中非常實(shí)用及重要,是衡量他們工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。并且我們的培養(yǎng)目標(biāo)不是鋼琴演奏員,而是具備高素質(zhì)能力的中小學(xué)音樂教師及基層藝術(shù)文化系統(tǒng)工作者。因此,在對(duì)成教生的鋼琴教學(xué)中,教師不應(yīng)只注重對(duì)學(xué)生鋼琴演奏技能的教授,而更應(yīng)突出實(shí)用性,重視對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),應(yīng)把音樂作品分析鑒賞、視奏、伴奏(尤其是歌曲即興伴奏)、鋼琴教學(xué)法等融入在平日的鋼琴教學(xué)中,二者結(jié)合相信才會(huì)取得更好的教學(xué)效果,為其今后的音樂教育及藝術(shù)實(shí)踐工作打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  六、與“成人教育”相結(jié)合,采用科學(xué)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

  對(duì)成人教育學(xué)生的鋼琴教學(xué),既不能完全等同于高等藝術(shù)院校鋼琴專業(yè)的本?粕,又有別于社會(huì)上業(yè)余學(xué)琴的成人音樂愛好者,更不同于兒童的鋼琴教學(xué)。對(duì)這類學(xué)生的教學(xué)應(yīng)結(jié)合其自身的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì),抓住“成人教育”的特點(diǎn),采用科學(xué)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,具體可以概括為以下幾點(diǎn):

  1。采用啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,運(yùn)用合理適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言。在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮成人學(xué)生理解力、主動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),采用啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,貫徹以教師為主導(dǎo),學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則,避免“填鴨式”的教學(xué)方法。在教學(xué)語言的選擇上,要根據(jù)成人自尊心和自卑心理強(qiáng)的特點(diǎn),注重“情感教學(xué)、循循善誘”,要在與學(xué)生平等交流的基礎(chǔ)上和藹示人、耐心施教,將情感教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。

  2。為每個(gè)學(xué)生制訂教學(xué)計(jì)劃,并可適當(dāng)采用“課題式”的教學(xué)方法。為了避免教學(xué)的隨意性、跳躍性和盲目拔高及更好地因材施教,教師在授課前應(yīng)為每個(gè)學(xué)生制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,做到心中有數(shù),靈活掌握。此外,根據(jù)成人學(xué)生有一定音樂理論基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì),可以在教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)采用“課題式”的教學(xué)方法,即每堂課分專題概括地講授。如:某類技術(shù)的訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、踏板的運(yùn)用、樂曲的體裁風(fēng)格等,分課題進(jìn)行教學(xué)。

  3。采取“個(gè)別課”與“小組公開課”相結(jié)合的授課方式。在堅(jiān)持“一對(duì)一”個(gè)別課的授課方式基礎(chǔ)上,適當(dāng)采取“小組公開課”的授課方式進(jìn)行教學(xué)。這樣既解決了鋼琴教學(xué)中“個(gè)性”的問題,又可以解決“共性”的問題,是一種非?茖W(xué)適用的教學(xué)方法。

  4。經(jīng)常組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì),既可以使同學(xué)間互相觀摩學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,又可以鍛煉他們的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

  綜上所述,與高等藝術(shù)院校鋼琴主科專業(yè)教育及兒童,成人音樂愛好者普及性教育相比較,成人教育鋼琴教學(xué)有其特殊性。我們?cè)诮虒W(xué)中一定要結(jié)合“成人教育”的特點(diǎn),做到因人而異、因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短、注重實(shí)效,一切從實(shí)際出發(fā)。只要教學(xué)方法得體,教材選用適當(dāng),勇于探索,逐步形成一套適合成人教育鋼琴教學(xué)的全新教學(xué)模式,相信一定會(huì)取得良好的教學(xué)效果!

  參考文獻(xiàn):

  [1]吳國(guó)翥、高曉光、吳瓊。 鋼琴藝術(shù)博覽[M]。 北京:奧林匹克出版社,1997。

  [2]趙曉生。 鋼琴演奏之道[M]。 北京:世界圖文出版社,1999。

  [3]趙露。 成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)的改革與探索[J]。 陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào),2005,22(1)102—103。

【成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文】相關(guān)文章:

邊疆高校音樂師范專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文11-27

音樂學(xué)專業(yè)鋼琴課教學(xué)研究教育教學(xué)論文11-26

高職高專音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)研究論文09-11

小學(xué)音樂綜合教學(xué)研究論文12-16

鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)研究論文09-22

職高音樂教學(xué)研究論文11-28

小學(xué)音樂快樂教學(xué)研究的論文09-21

小學(xué)音樂高效教學(xué)研究論文09-21

音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)探討論文09-11