- 相關(guān)推薦
怎樣在教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育探求論文
1突出學(xué)習(xí)過(guò)程
應(yīng)試教育的突出表現(xiàn)是重結(jié)果輕過(guò)程,以教代學(xué),忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。要實(shí)施素質(zhì)教育就要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位,強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程。教師要敢于放手,讓學(xué)生對(duì)課本進(jìn)行自主研讀接受知識(shí)、提出疑問(wèn)。這種學(xué)習(xí)表面看某個(gè)階段課堂氣氛沉悶,然而這正是學(xué)生凝神思考的絕佳環(huán)境,也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可跨越的階段。讓學(xué)生在小組內(nèi)展示自學(xué)成果,將自己的所學(xué)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確表述出來(lái),這是一個(gè)將思維過(guò)程用語(yǔ)言再現(xiàn)的過(guò)程,能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。同時(shí),也是小組內(nèi)互相糾正、互相補(bǔ)充的過(guò)程。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程互相分享學(xué)習(xí)成果,達(dá)到完善、提高的目的。最后是質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)節(jié),大家輪流將自己小組無(wú)法解決的問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái),全班學(xué)生交流探討。在這個(gè)環(huán)節(jié)要遵循“學(xué)生優(yōu)先原則”,即學(xué)生能解答的一定讓學(xué)生講解,學(xué)生無(wú)法解決的再由教師來(lái)講解。這樣的課堂教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增加課堂的思維密度。
2提倡研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)或者生活中選擇專題進(jìn)行研究,在研究的過(guò)程主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)方式在西方的教育理念中體現(xiàn)最為明顯。教師不但要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)不斷滲透研究性學(xué)習(xí),還要根據(jù)學(xué)生的生活環(huán)境、社會(huì)閱歷、身邊的學(xué)習(xí)資源等要素,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生確立研究性學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活、生產(chǎn)的連接。比如,在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候,讓學(xué)生利用函數(shù)知識(shí)去為經(jīng)商的家長(zhǎng)解決商品最佳定價(jià)、銷(xiāo)量、利潤(rùn)最大化之間的關(guān)系。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)去解決工廠設(shè)備的改造,以求取得產(chǎn)量最大化。這種學(xué)習(xí)能加強(qiáng)學(xué)生的綜合思考,不但鞏固、加深了對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,還能促進(jìn)學(xué)生綜合思考的能力和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然,實(shí)施素質(zhì)教育的方法還有很多。但是,無(wú)論哪種方法都需要教師能夠解放思想,不受現(xiàn)有的教學(xué)方式的禁錮,不斷接受新的教學(xué)理念,樹(shù)立新的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將學(xué)生的發(fā)展放在教學(xué)的首位,那么就一定能開(kāi)創(chuàng)一片教改的新天地。
【怎樣在教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育探求論文】相關(guān)文章:
談?wù)勊刭|(zhì)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)04-29
體育教學(xué)素質(zhì)教育論文04-30
語(yǔ)文教學(xué)怎樣推進(jìn)素質(zhì)教育04-30
怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育04-29
對(duì)素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)教學(xué)的思考 論文04-30
關(guān)于鋼琴教學(xué)中的素質(zhì)教育的論文04-29
互動(dòng)式教學(xué)是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的必由之路04-29
淺談外語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育 論文04-30