深化高校實驗教學改革促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)

首先認為高校實驗教學與理論教學同樣重要,實驗教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在相互促進的辯證關系,然后根據(jù)我國高校試驗教學目前的現(xiàn)狀,提出存在的問題包括實驗教學的觀念、教師隊伍、教學內(nèi)容、教學方法四個方面,最后,提出改革實驗教學的措施,給我國高等教育改革提供借鑒.

作 者： 林家齊 李玲 LIN Jia-qi LI Ling   作者單位： 哈爾濱理工大學實驗室管理處,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 科技與管理  英文刊名： SCIENCE-TECHNOLOGY AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 11(6)  分類號： F069.9  關鍵詞： 高校管理   教學改革   實驗教學   創(chuàng)新人才  

【深化高校實驗教學改革促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)】相關文章：

關于促進高校雙語教學改革的思考04-26

高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考04-27

深化改革創(chuàng)新應變04-26

深化實習改革,培養(yǎng)創(chuàng)新精神04-27

深化教育教學改革心得體會11-22

對深化大學英語教學改革的思考和分析04-27

化學創(chuàng)新實驗實驗報告09-27

教學改革創(chuàng)新實施方案03-07

深化課堂教學改革方案范文（精選8篇）09-30

創(chuàng)新校友工作促進學院發(fā)展04-27