新課改下實驗員定位之思考

新課程標準的出臺并實施,將對實驗教學提出更高的要求,實驗員的職責也將發(fā)生根本的變化,實驗員如何面對現(xiàn)實,迎接挑戰(zhàn),作者進行了較全面的探討.

作 者： 孫禮平   作者單位： 巢湖市拓皋中學,安徽,巢湖,238062  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATION TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2004 ""(1)  分類號： C45  關鍵詞： 新課程   實驗員   定位  

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