關于大學生哲學素養(yǎng)培育的幾點思考-從常識到反思

哲學索養(yǎng)的培育和提高應是普通高校馬克思主義原理課教學的一個基本著眼點,然而在我們的傳統(tǒng)原理課的教學中卻缺失了這種哲學素養(yǎng)即哲學反思思維方式的培養(yǎng).透過原理課教學,探索如何培育大學生的哲學反思思維方式,對哲學教育是有意義的.

作 者： 程英姿 CHENG Ying-zi   作者單位： 汕頭大學社科部,廣東,汕頭,515063  刊 名： 汕頭大學學報（人文社會科學版）  英文刊名： SHANTOU UNIVERSITY JOURNAL(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES BIMONTHLY)  年，卷(期)： 2008 24(4)  分類號： C642.0  關鍵詞： 哲學   哲學素養(yǎng)   常識   反思   思維方式  

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