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我的仙女老師
我的仙女老師1
我的班主任林老師在我心中是一位"仙女老師". 林老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了,而且一直是班主任呢.她很漂亮,烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,還有一雙水汪汪的大眼睛.
我的仙女老師2
談起老師，我就會(huì)不由自主的想起曾經(jīng)教過(guò)我三，四年級(jí)的語(yǔ)文老師---------陸敏。陸老師在許多的同學(xué)眼里都是個(gè)可怕的老師，可是她在我的眼里，她卻是個(gè)和藹可親，愛(ài)開(kāi)玩笑的好老師，她還被我們親切地叫做“老陸”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，陸老師讓我們做分析文章的練習(xí)，只見(jiàn)我的同桌朱越手托著下巴，皺著眉頭，一副愁眉苦臉的樣子。陸老師看見(jiàn)了，悄悄走到了朱越的旁邊，輕輕問(wèn)道:“你是不是對(duì)這道題不太理解?”朱越點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是陸老師拿起卷子認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地對(duì)朱越說(shuō):“這道題是讓我們聯(lián)系生活寫的，我們要從題目入手，應(yīng)該……”。絲絲入扣的話語(yǔ)讓朱越舒展了細(xì)細(xì)的雙眉，陸老師那古銅色的臉上也洋溢出了欣慰的笑容。
陸老師雖然素有“陸仙女”的`美稱，但是在她生氣的時(shí)候，她也會(huì)變成可怕的“陸惡魔”。
冬天的一次單元考試，小趙同學(xué)不但不在寫試卷，還手里拿著筆在桌子上敲敲打打，好似忘情的鼓手在舞臺(tái)上表演，嘴里還不時(shí)哼哼唧唧，一副投入的神情。我們?nèi)淌懿幌氯チ�，紛紛向陸老師“投訴”，“陸仙女”聽(tīng)了“舉報(bào)”，立即無(wú)聲地“飄”到了小趙的身邊，可他全然不知，依然拿著他的筆，發(fā)出刺耳的聲響，可他沒(méi)有想到，惡魔的“利爪”正在向著他逼近。陸老師隨手拿起小趙同學(xué)的試卷，撕成兩半，狠狠地把它扔進(jìn)垃圾桶，此時(shí)小趙“淚水與鼻涕齊飛，氣憤與害怕一色”，可是不講情面的陸老師，一把將小趙同學(xué)推出門外，讓他在走廊上好好反省自己的錯(cuò)誤，可憐的小趙，在門外抓著衣服，嚎啕大哭，手緊緊地扣在一起，似乎在發(fā)泄自己。北風(fēng)呼呼地吹著，被刮得打轉(zhuǎn)的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，小趙同學(xué)在寒風(fēng)中大聲哭泣，聲音越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……但是陸老師卻沒(méi)有管他，大步走進(jìn)教室，對(duì)大家嚴(yán)肅地說(shuō):“我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，抓緊完成當(dāng)下各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能像趙xx一樣浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命，我們要把時(shí)間像生命一樣對(duì)待�！笔潞螅懤蠋煱研≮w同學(xué)叫進(jìn)辦公室，并且嚴(yán)厲地批評(píng)和懲罰了他。我知道，陸老師也是為了我們將來(lái)的成果著想。
陸老師常常用打比方的方式給我們講解一些比較難理解的語(yǔ)文問(wèn)題，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，深入淺出。我們都非常享受她那春風(fēng)化雨般的教學(xué)方式。
可是，三、四年級(jí)的美好時(shí)光早已過(guò)去，我們都非常想念陸老師和與陸老師度過(guò)的時(shí)光。記得在三、四年級(jí)的時(shí)候，每次學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候，陸老師都給我們送上禮物，每當(dāng)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，她也會(huì)給那位同學(xué)送上生日禮物。愚人節(jié)的時(shí)候，陸老師都會(huì)愚我們一次，接著，我們又會(huì)愚她一次。陸老師在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常嚴(yán)謹(jǐn)，但在玩的時(shí)候，她就像一個(gè)孩子，和我們一起嬉戲、玩鬧。
這就是我們的陸老師，這就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和藹而又平易近人的“陸仙女”。
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