論英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入

語(yǔ)言是文化的載體,語(yǔ)言教學(xué)中英語(yǔ)文化背景知識(shí)的缺乏將會(huì)嚴(yán)重影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際.因此,英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是語(yǔ)言知識(shí)和文化信息同時(shí)輸入的過(guò)程.而且,英語(yǔ)課堂教學(xué)和課外教學(xué)應(yīng)該整合起來(lái),通過(guò)不同途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化輸入,以培養(yǎng)能滿足社會(huì)需要的英語(yǔ)人才.

作 者： 張莎莎   作者單位： 西安工業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系,陜西,西安,710032  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2006 ""(26)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言   交際能力   文化教學(xué)   文化導(dǎo)入  

【論英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入】相關(guān)文章：

論加拿大文學(xué)中的“多元文化”、“守備心理”和“求生主題”04-28

新課導(dǎo)入藝術(shù)-小學(xué)教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)08-03

論胡適的文化觀論文12-08

論審美經(jīng)驗(yàn)中的距離問(wèn)題05-01

英語(yǔ)教學(xué)中的心得11-23

論科普中的“奇思妙想”作文03-26

論李清照婉約詞中的豪邁情懷04-28

英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)訓(xùn)練05-04

談軍魂論大學(xué)文化_800字11-12

論吳藻詞中的梅花意象與溯源04-28