英語(yǔ)分層教學(xué)探微

素質(zhì)教育要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教.本文先根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)好壞,個(gè)性差異將學(xué)生分層,再將對(duì)學(xué)生的要求以及教學(xué)目的分層;然后從教學(xué)方法上,教學(xué)任務(wù)上,作業(yè)布置上,考試評(píng)測(cè)上分層,讓各層學(xué)生都有收獲,發(fā)揮全體學(xué)生的主觀積極性.

作 者： 徐朝霞   作者單位： 河南省焦作師范高等�？茖W(xué)校語(yǔ)言文學(xué)系  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 分層教學(xué)   因材施教   任務(wù)分層   作業(yè)分層   考試分層  

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