從小句關(guān)系看學(xué)生英語(yǔ)作文的連貫性

本文主要根據(jù)篇章語(yǔ)言學(xué)中的小句關(guān)系理論來(lái)分析學(xué)生英語(yǔ)作文中的不連貫現(xiàn)象.通過(guò)對(duì)30份英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)作文樣本的初步分析,我們發(fā)現(xiàn),作文中不連貫性的原因之一是學(xué)生未能合理、有效地組織和安排語(yǔ)篇中的小句關(guān)系.具體表現(xiàn)為缺乏應(yīng)有的小句關(guān)系、漏用或誤用小句關(guān)系邏輯聯(lián)系語(yǔ)、話題游離和順序倒置等現(xiàn)象.

作 者： 程曉堂 王琦   作者單位： 北京師范大學(xué)  刊 名： 外語(yǔ)教學(xué)與研究  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH  年，卷(期)： 2004 36(4)  分類號(hào)： H315  關(guān)鍵詞： 小句關(guān)系   連貫性   學(xué)生英語(yǔ)作文  

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