論教改中非英語專業(yè)學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)

隨著國際交往日益頻繁,英語聽說能力已成為大學(xué)英語改革的重中之重.本文首先分析了非英語專業(yè)學(xué)生與英語專業(yè)學(xué)生相比在英語學(xué)習(xí)方面所存在的問題,然后論述了我校在教改中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力以及所取得的初步成效.

作 者： 鄭亞娟 ZHENG Ya-juan   作者單位： 武漢科技學(xué)院,外語系,湖北,武漢,430073  刊 名： 武漢科技學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2007 20(8)  分類號： H319.1  關(guān)鍵詞： 非英語專業(yè)   聽說能力   自主學(xué)習(xí)  

【論教改中非英語專業(yè)學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力02-26

論小班幼兒的自理能力培養(yǎng)09-30

培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力 全面提高語文素養(yǎng)02-26

如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力09-21

學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)12-18

對培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的反思08-14

培養(yǎng)小學(xué)生的說話能力12-18

學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)04-28

英語專業(yè)綜合能力的自我評價（精選15篇）05-26

考研英語注重培養(yǎng)三種能力04-27