淺析詞匯銜接模式對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)意義

構(gòu)建語(yǔ)義連貫的語(yǔ)篇離不開(kāi)銜接.韓禮德將銜接分為指代、替換、省略、連接和詞匯銜接,其中詞匯銜接是最重要的一種.本文首先簡(jiǎn)要闡述了英語(yǔ)語(yǔ)篇中詞匯銜接的模式和詞與詞之間的語(yǔ)義關(guān)系.然后從增強(qiáng)語(yǔ)篇的連貫性,提高選詞的準(zhǔn)確性和培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)估和自我改錯(cuò)能力三方面分析了詞匯銜接模式對(duì)我國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)意義.

作 者： 雷茜   作者單位： 寶雞文理學(xué)院外語(yǔ)系,陜西寶雞721013  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 詞匯銜接模式   英語(yǔ)寫(xiě)作   連貫性   自我評(píng)估   自我改錯(cuò)  

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