任務(wù)教學法在英語寫作教學中的應(yīng)用

現(xiàn)代教育理論正在向以學習者為中心的經(jīng)驗型教學轉(zhuǎn)變,強調(diào)教學以知識的轉(zhuǎn)化為目標.隨著經(jīng)濟全球化的不斷推進,社會對外語人才綜合能力的需求日益攀升.而如何有效地幫助學生提高外語綜合能力,培養(yǎng)符合社會需求的人才就成了高校外語教學的首要任務(wù).本文就從一個全新的視角--任務(wù)教學法出發(fā),探討了它在英語寫作教學上的應(yīng)用,以期對我們的外語教學有所啟示.

作 者： 魏雙飛 崔悅敏 Wei Shuangfei CuiYuemin   作者單位： 魏雙飛,Wei Shuangfei(新鄉(xiāng)學院英語系,新鄉(xiāng),河南,453003)

崔悅敏,CuiYuemin(新鄉(xiāng)醫(yī)學院外國語言學系,新鄉(xiāng),河南,453003) 

刊 名： 科技信息（科學·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 任務(wù)教學法   全球化   英語寫作  

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