從角色扮演課堂實(shí)例反饋外貿(mào)口語(yǔ)教學(xué)

外貿(mào)口語(yǔ)課程被商務(wù)英語(yǔ)或類似專業(yè)稱為"老三門(mén)"主干課程之一,探討外貿(mào)口語(yǔ)教學(xué)模式和方法是當(dāng)今眾多學(xué)者研究的一個(gè)話題.角色扮演作為一種交際性、互動(dòng)性的課堂活動(dòng),在英語(yǔ)教學(xué)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用,而將其用于外貿(mào)英語(yǔ)課堂來(lái)提高學(xué)生的商務(wù)交際英語(yǔ)口語(yǔ)能力,也有著重要的意義.本文通過(guò)學(xué)生角色扮演的課堂實(shí)例所反饋的問(wèn)題,就如何進(jìn)行外貿(mào)口語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)行了探討.

作 者： 賈永青   作者單位： 臨沂師范學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,臨沂,276005  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 角色扮演   外貿(mào)口語(yǔ)教學(xué)   啟示  

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