英語寫作課程中針對學習者需求和學習策略的教學改革

英語寫作課程的一個突出特點就是要發(fā)揮學習者的創(chuàng)造性,幫助學習者充分、恰當?shù)乇磉_自己的思想.本項教學改革立足于課程設(shè)置中的需求分析和第二語言習得中學習策略的研究,旨在研究學習者在學習英語寫作中的真實需求與困惑、了解他們在寫作學習中的學習策略,從而為學習者選擇合適的教學材料、開展有針對性的寫作訓練、推廣有效的學習策略、提高英語寫作課程的整體水平.

作 者： 劉蘇力 Liu Suli   作者單位： 北京第二外國語學院英語教學部,北京,100024  刊 名： 北京第二外國語學院學報  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H0-15  關(guān)鍵詞： 教學改革   學習期望   需求分析   學習策略  

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