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大學生英語學習動機與教學策略研究
在大學英語教學過程中,教師應根據(jù)學生學習動機的變化,相應采取多元化的教學手段、提倡合作學習、培養(yǎng)學生的自主性學習能力、有意識地培養(yǎng)學生使用有效的學習策略等教學方法,鼓勵學生提高學習動機強度.
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