論英語短文寫作提示與范文情景語境的統(tǒng)一

本文運(yùn)用韓禮德的語城變量理論和哈桑的語類結(jié)構(gòu)潛勢(shì)理論,對(duì)一次英語試題中短文寫作的"提示"與答案"范文"語篇進(jìn)行了剖析.分析表明,"提示"中的情景語境與"范文"語篇所依賴的情景語境在語場(chǎng)、語旨、語式以及語言的使用上存在著不和諧現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象在試題和答案的范文中帶有一定程度上的普遍性.本文旨在強(qiáng)化語類意識(shí)和語境與語篇相統(tǒng)一的思想.論文指出,在擬定英語短文寫作的"提示"、參考"范文"以及優(yōu)秀作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)這兩方面應(yīng)當(dāng)特別予以注意.

作 者： 蔡慧萍   作者單位： 浙江海洋學(xué)院,外國語學(xué)院,浙江,舟山,316004  刊 名： 外語教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(1)  分類號(hào)： H315  關(guān)鍵詞： 提示語篇   范文語篇   情景語境變量   語類結(jié)構(gòu)潛勢(shì)   差異性  

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