論我國英語教學生活化二語習得環(huán)境的塑造

教學環(huán)境在英語教學活動中具有重要的意義,是英語教學活動不可缺少的一個前提條件.由于良好的英語教學環(huán)境的缺失,我國的英語教學存在著"費時低效"的問題.要徹底改變這一狀況,就必須改革對英語教學起作用的外部因素,探討如何在現(xiàn)有條件下塑造良好的二語習得環(huán)境.

作 者： 吳含珍 杜學元   作者單位： 西華師范大學四川省教育發(fā)展研究中心  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   二語習得環(huán)境   生活化  

【論我國英語教學生活化二語習得環(huán)境的塑造】相關文章：

輸出假設對二語習得的啟示04-27

談克拉申的二語習得理論對大學英語教學的啟示04-26

二語習得中的錯誤及其范疇04-26

母語在二語習得中的正遷移04-27

隱喻理論在二語習得中的應用04-26

母語在二語習得中的正遷移04-26

解釋二語習得,連接論優(yōu)于普遍語法04-27

談英語教學中的語言習得和學得04-27

外語習得中的語碼輸入04-27

語法教學與第二語言習得04-26