使用管理策略進行英語寫作的關(guān)鍵問題

大學英語寫作是一項大學生必須掌握的重要產(chǎn)出性語言技能,然而目前我國大學生英文寫作水平總體很差.國內(nèi)外學者越來越多地關(guān)注寫作過程中學生對學習策略地運用,并對學習策略進行了系統(tǒng)的分析和出自不同角度的分類.然而學生在使用英語寫作管理策略的實踐過程中遇到了種種困難,因此對英語管理寫作策略的研究還存在若干具體的有待關(guān)注的問題,主要表現(xiàn)在以下三個方面:成功使用元認知寫作策略的關(guān)鍵是元認知寫作監(jiān)控;社交情感寫作策略中最實用的兩點是求助和調(diào)整寫作情緒;個性學習方式是決定選擇寫作策略的重要因素.

作 者： 裴云紅   作者單位： 哈爾濱師范大學,外語學院,黑龍江,哈爾濱,150001  刊 名： 世紀橋  英文刊名： BRIDGE OF CENTURY  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號：   關(guān)鍵詞： 英文寫作   管理策略   關(guān)鍵問題  

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