高職英語聽說模塊教學的探究

培養(yǎng)和提高學生英語聽說能力,是高職高專英語教學的一個重要目標.隨著多媒體計算機和網絡的迅速發(fā)展和普及,英語學習方式正在經歷著一場歷史性的變革.作者在本課題組對高職公共英語聽說模塊教學調查分析的基礎上,針對高職英語課堂聽說教學模式存在的問題,提出應充分利用現代化教育技術手段的優(yōu)勢和網絡資源,開展基于多媒體與網絡環(huán)境下的聽說模塊教學模式,突出學生的認知主體作用,促進學生英語學習的自我發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展.

作 者： 羅虹 李麗華 鄒錦   作者單位： 江西生物科技職業(yè)學院,江西,南昌,330200  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 高職公共英語   聽說模塊教學  

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