解析英語課堂中蘊(yùn)含的隱性課程

隱性課程與顯性課程雙向結(jié)合才能發(fā)揮教育的效果,切實(shí)體現(xiàn)教育的價(jià)值目標(biāo),本文解析了英語課堂中的蘊(yùn)涵的隱性課程,并指出對(duì)其合理的開發(fā)將有助干我國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠⒄Z人才的培養(yǎng).

作 者： 許曉麗   作者單位： 平頂山學(xué)院外國語學(xué)院,河南平頂山,467000  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 顯性課程   隱性課程   英語課堂  

【解析英語課堂中蘊(yùn)含的隱性課程】相關(guān)文章：

警惕一些農(nóng)藥中的隱性成分04-25

解析手機(jī)配置中的英語04-27

隱性重復(fù)的英譯策略04-27

醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的問答03-21

《新課程下聽課、評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》04-26

《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》反思04-26

蘊(yùn)含哲理的詩句04-28

蘊(yùn)含哲理的作文12-02

微課程在教學(xué)中的應(yīng)用03-12

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入英語課堂中的嘗試04-27