小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中幾個(gè)應(yīng)注意的問(wèn)題的探討

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙教育或入門教育,是為學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的教育.所以,如何讓學(xué)生成功跨入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門,初步體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言之美,小學(xué)教學(xué)是一個(gè)非常重要的階段.社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,使教學(xué)思想和教學(xué)目的發(fā)生了根本的改變,提出了更高的要求.在此形勢(shì)下,英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革必須加快步伐,探討規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量.本文主要從教師明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的、掌握教學(xué)原則、注重教學(xué)反思這三方面對(duì)提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果進(jìn)行一些探討.

作 者： 李平 李云輝   作者單位： 東華理工大學(xué)行知分院  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ)   課堂教學(xué)   教學(xué)原則   教學(xué)反思  

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