大學(xué)英語(yǔ)多樣化教學(xué)實(shí)證研究

教學(xué)模式的多樣化研究源于對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的反思.為滿足不同層次學(xué)生的要求,使高職英語(yǔ)教學(xué)得到實(shí)質(zhì)性的提高,探討了高職高專(zhuān)英語(yǔ)分層次教學(xué)中實(shí)行教學(xué)模式多樣化的必要性,對(duì)比分析了幾種模式的特點(diǎn)與成效,以充分發(fā)揮各方面因素在教學(xué)中的積極作用.

作 者： 彭陽(yáng)華 王朝暉 PENG Yang-hua WANG Zhao-hui   作者單位： 成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校經(jīng)貿(mào)與外語(yǔ)系,成都,611731  刊 名： 成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU TEXTILE COLLEGE  年，卷(期)： 2008 25(1)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   分層教學(xué)   教學(xué)模式   多樣化  

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