醫(yī)學生英語學習動機調(diào)查及思考

醫(yī)學生普遍存在著英語水平偏低、學習動力不足的問題,為此,英語教師要對此有一定的了解,并采用一些強化策略,如在教學過程中加強目的教育,設計語言的真實情景,采用英語交際教學法,介紹所學語言的民族文化,以更好地促進英語的教與學.

作 者： 文瑞英 代文春   作者單位： 湖南中醫(yī)藥高等專科學校,412012  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 醫(yī)學生   學習動機   學習策略   英語教學  

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