在英語中領(lǐng)略生活在生活中學習英語

牛津教材根據(jù)交際目的需要,把教材內(nèi)容有機地整合到各個生活場景中,在生活中讓學生體會英語語言的運用,在新課程理念指導(dǎo)下開展英語教學,使學生融入英語的海洋,跟上英語發(fā)展的步伐,提高英語學習的積極性和運用英語語言的能力;關(guān)注教材中的生活與學生生活的差異,憑借生活,創(chuàng)設(shè)真實、生動的英語學習環(huán)境,把教學要求放到生活中去實現(xiàn),生活中多使用、探討英語,激發(fā)學生的學習主動性,真實活動、動態(tài)生成地"用教材教"的課堂教學,以及培養(yǎng)學生"主動學習",需要我們教師上下求索.因此,我們需要時時處處考慮把生活與英語結(jié)合起來,使學生在英語中領(lǐng)略生活,在生活中學習英語.

作 者： 邊亞娟   作者單位： 無錫市洛社初級中學,江蘇,無錫,214000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 生活   生活場景   英語   英語教材   創(chuàng)設(shè)情境   教學要求  

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