非智力因素提高與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化

對(duì)于智力水平相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生來(lái)講,非智力因素對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)劣起著重要的影響作用.該文旨在對(duì)非智力因素的含義、性質(zhì)和作用進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)上,提出在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生非智力因素的一些途徑,以便更好地發(fā)掘?qū)W生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)效果.

作 者： 陳放 CHEN Fang   作者單位： 延邊大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,吉林,延吉,133002  刊 名： 通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF TONGHUA NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(1)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 非智力因素   大學(xué)美語(yǔ)   教學(xué)效果  

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