- 相關(guān)推薦
主題單元教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀課的應(yīng)用
針對傳統(tǒng)的大學(xué)英語閱讀課教材和上課方式存在的問題,筆者提議運(yùn)用主題單元教學(xué)法來上大學(xué)英語閱讀課.該方法是以整體語言教學(xué)法為理論基礎(chǔ),鼓勵教師立足教材,超出教材,圍繞主題開發(fā)課程資料,通過主題詞匯和語言表達(dá)的反復(fù)呈現(xiàn),強(qiáng)化學(xué)生語言學(xué)習(xí)的記憶和保持度.它能提高學(xué)生對閱讀的興趣,有效地拓展他們的文化背景知識和詞匯量,使聽說讀寫各種技能訓(xùn)練達(dá)到相互滲透有機(jī)組合,推動綜合應(yīng)用英語技能的形成和鞏固.
作 者: 黃棟彤 作者單位: 廣東江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 刊 名: 中國校外教育(理論) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(z1) 分類號: H3 關(guān)鍵詞: 大學(xué)英語 閱讀課 整體語言教學(xué)法 主題單元教學(xué)法【主題單元教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀課的應(yīng)用】相關(guān)文章:
運(yùn)用主題教學(xué)法培養(yǎng)大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力04-28
淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用04-26
略談互動式教學(xué)法在大學(xué)英語應(yīng)用性寫作中的應(yīng)用04-28
互動式教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用04-28
情感教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用04-26
任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-26
過程教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-28
任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-27