網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)參照下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系探析

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)使傳統(tǒng)口語(yǔ)教學(xué)模式受到了極大的挑戰(zhàn),與此同時(shí),傳統(tǒng)口語(yǔ)教學(xué)模式下衍生的傳統(tǒng)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系也受到了不少質(zhì)疑.本文淺析了當(dāng)前傳統(tǒng)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系之不足,網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)要求多元化的口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系,使評(píng)價(jià)體系效用最大化,因而口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系的發(fā)展應(yīng)以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的口語(yǔ)教學(xué)模式為原則.

作 者： 胡蓉   作者單位： 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 科技信息(學(xué)術(shù)版)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)   多元化   效用   口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系  

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