案例教學法在商務(wù)英語教學中的應(yīng)用

案例教學法具有一定的仿真性,可促使學生廣泛涉獵,有利于學生個性發(fā)展,有利于教師的角色轉(zhuǎn)換.在商務(wù)英語教學中應(yīng)用案例教學法,一般說來應(yīng)包含案例準備、案例分析、案例總結(jié)與案例報告撰寫等環(huán)節(jié).案例教學法應(yīng)用于商務(wù)英語教學給教師提出了更高的要求:他們應(yīng)既是教授,又是"教練".

作 者： 楊根培 曹惠   作者單位： 楊根培(湖南財經(jīng)高等專科學校外語系,湖南,長沙,410205)

曹惠(湖南交通職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)旅游系,湖南,長沙,410004) 

刊 名： 長沙鐵道學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2008 9(1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 案例教學法   商務(wù)英語教學   應(yīng)用   個性  

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