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概念整合理論對翻譯教學(xué)的啟示
翻譯作為特殊的語言使用形式和文化交流手段,其本質(zhì)是不同思維模式及文化層面的轉(zhuǎn)換.認(rèn)知語言學(xué)的概念整合理論說明,譯者同時(shí)擁有源語和譯入語兩種思維模式是順利將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化的前提條件;指出翻譯中不同思維模式及其不同表現(xiàn)形式的講授是翻譯課的重要內(nèi)容.
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