大學生自主學習模式探討
從現(xiàn)代教育理念出發(fā),論述了自主學習的內(nèi)涵及重要性,并結(jié)合自身的教學經(jīng)驗,探討了在大學英語教學中,教師應轉(zhuǎn)變角色,采用啟發(fā)式和任務型教學模式,著力培養(yǎng)學生的學習能力,使學生真正成為自主學習者和受益者.

作 者:
姜有為 周運海 張剛 范金玲
作者單位:
重慶工學院,外國語學院,重慶,400050
刊 名:
重慶工學院學報(社會科學版)
英文刊名:
JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
年,卷(期):
2008 22(2)
分類號:
H319 G642
關(guān)鍵詞:
啟發(fā)式教學 任務型教學 自主學習 學習能力
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