談如何促進(jìn)英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

本文分析了英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生落后的原因,針對(duì)后進(jìn)生的情況,采取教學(xué)原則中的因材施教原則,研究出以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.重視學(xué)法指導(dǎo)的方法來(lái)幫助后進(jìn)生提高英語(yǔ)綜合水平.

作 者： 黃瑛   作者單位： 廣東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境   激發(fā)學(xué)習(xí)熱情   重視學(xué)法指導(dǎo)  

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