自主計劃法提高中職生英語學習內動機的實驗研究

自主計劃法指的是學習者按自己的起點和基礎制定詳細且有可能達到的目標,通過將大目標分解為一個個小目標,在長期的小目標實現(xiàn)過程中來獲得的成功體驗,從而促進學習者的自主性和增強學生學習動機.文中通過實驗支持了該方法能提高中職學生英語學習內動機的假設,從而為中職英語教學提供一定的借鑒意義.

作 者： 邵玲 SHAO Ling   作者單位： 浙江金華商業(yè)學校,浙江,金華,321000  刊 名： 西南農業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SOUTHWEST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 自主計劃法   英語學習   內在動機   中職學生  

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