閱讀策略與提高英語閱讀理解能力關系之研究

閱讀策略不僅包含讀者為實現(xiàn)閱讀目的而采用的技巧,還包含讀者為解決閱讀中的困難采取的一些限制性和控制性的行為.此研究嘗試對學生進行閱讀策略的訓練,探討閱讀策略與提高閱讀理解能力之間的關系,并以此驗證該教學模式的可行性.

作 者： 吳偉萍 WU Wei-ping   作者單位： 漳州師范學院,外語系,福建,漳州,363000  刊 名： 合肥工業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 22(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 閱讀理解能力   閱讀策略   策略訓練  

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