淺談日語課堂情境的創(chuàng)設

在日語課堂中運用創(chuàng)設情境的教學模式不僅對營造良好的課堂氛圍,扣住學生的心弦,激發(fā)學生的興趣和強烈的參與欲,發(fā)展學生的智力能力具有重要的作用,而且對教學質(zhì)量的提高都會產(chǎn)生積極的影響.

作 者： 閆晶   作者單位： 紹興文理學院,日語系,浙江,紹興,312000  刊 名： 承德民族師專學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDE TEACHERS COLLEGE FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 28(3)  分類號： H36  關鍵詞： 日語   課堂情境   創(chuàng)設  

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